課程背景

在這里，我們不需要個人能力、不需要個人英雄、不需要太多思想、不需要意見分歧......

在這里，只有團隊、只有統(tǒng)一的思想、只有一致的目標(biāo)、只有堅持的付出、只有強烈的執(zhí)行欲望...

“不拋棄，不放棄”面對艱難的叢林生活與坎坷的行軍路程，我們依然手拉手一起喊著“不拋棄，不放棄”

根據(jù)影視《士兵突擊》中的“不拋棄，不放棄”的精神，結(jié)合企業(yè)運營開發(fā)出以《士兵突擊》為主題的訓(xùn)練課程訓(xùn)練在野外中體驗“極限情境”也就是說一系列獨特的“苦，勞，餓，空乏，拂亂”的過程。大抵可以分為兩種:一為“軟性”極限情境，一為“硬性”極限情境。而受訓(xùn)者就是通過在這樣兩種極限情境中的活動其心志被“苦”，其筋骨被“勞”，其體膚被“餓”，其身被“拂亂”，從而有所頓悟和突破。學(xué)員在每一項活動均有所獲，通過訓(xùn)練可以高強度地提升學(xué)員的意志力和戰(zhàn)斗力。

身為團隊成員的你，是否正在拋棄和放棄寫什么?

經(jīng)銷商出現(xiàn)短暫危機，你是否拋棄了它?

部分小批零渠道業(yè)績一直沒有提升，你是否拋棄了它?

一個新產(chǎn)品，在市場中遲遲未能打開局面，你是否拋棄了它?

新產(chǎn)品上市，你是否放棄對每個潛在渠道客戶進(jìn)行拜訪?

一個消費者總是對產(chǎn)品不滿意，你是否放棄了繼續(xù)為他服務(wù)直到他滿意為止?... ...

參訓(xùn)對象

需要強大熔煉團隊精神的團隊，在年齡與體能上有所要求，適合年輕型團隊，如銷售團隊，客服型團隊等年輕團隊。

場地資源

場地：專業(yè)的野外生存叢林，山地河流，經(jīng)過考察的邊遠(yuǎn)山村，在場地選擇方面要始終遵循人性化與安全100%。

物資：統(tǒng)一配備軍事化用品：迷彩服，水杯，帳篷，求生哨子，后勤對講機，生活必須品，野炊必須品等。

人員：專業(yè)教練（主要負(fù)責(zé)團隊培訓(xùn)與分享），戶外教官（主要負(fù)責(zé)戶外安全與戶外常識講解），后勤（包括生活后勤，醫(yī)護(hù)后勤）等。

課程內(nèi)容

當(dāng)體能付出一定程度后，這是一個人各種意志力最薄弱的時刻，也是人性各種弱點最容易暴露的時候。很多時候我們并不一定能夠清楚認(rèn)識到自己的各種缺點與優(yōu)點，往往在最危險或最關(guān)鍵時刻才能夠發(fā)揮出我們的各種優(yōu)點與暴露出我們各種缺點。但現(xiàn)實生活中這種最危險與最關(guān)鍵時刻卻總是很難碰到，因此我們往往不了解自己潛在的各種優(yōu)，缺點，也導(dǎo)致我們不能深入認(rèn)識自己，同時團隊也無法判斷各種潛在因素。

士兵突擊課程主題圍繞”不拋棄，不放棄“，項目選擇主要以團隊體能付出為主，不強調(diào)個人體能付出，我們更注重倡導(dǎo)團隊協(xié)作付出。通過模擬各種困境讓團隊挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)過程中設(shè)計各種極限（比如心理極限與體能極限），當(dāng)然前提是以人性化，可達(dá)到化為基準(zhǔn)。一個團隊在面對各種認(rèn)為不可能的極限困難的時候，而這些困難卻在活動中屬于必須解決事項，這時候團隊必然會出現(xiàn)各種矛盾與分歧，而在激烈的矛盾與分歧中，我們很容易深入認(rèn)識參與團隊各種因素。

課程目標(biāo)

團隊角色認(rèn)知;

建立和提升員工的團隊意識和心態(tài);

提高員工自信心和員工之間的互相理解;

換位思考，學(xué)會感恩，深度團隊信任;

打造團隊凝聚力，提高員工素質(zhì)與責(zé)任感;

跨部門橫縱向溝通，提升協(xié)作能力;

挑戰(zhàn)學(xué)員的習(xí)慣思維，提升改變思維的決心;

有效激勵，實現(xiàn)自我管理和自我超越;

提高影響力，傳遞自己的熱情，榜樣能力;

讓同事成為戰(zhàn)友。

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